Форум Prismotri.com: все о домашнем персонале и о работе в семье

[NonGirlNonWoman]

20:07 | «Комсомольская правда». В Подмосковье пропала четырехлетняя девочка. Анастасия Мокрякова из Ивантеевки пропала в прошлый понедельник, 30 апреля, во второй половине дня. Около 10 часов дня 4-летняя девочка попросилась на прогулку и ушла вместе с подругой играть в песочнице во дворе своего дома №2 по Советскому проспекту. Мать, 37-летняя Наталья отпустила дочку, предупредив ее, чтобы она не уходила со двора. Насти не было несколько часов, и только тогда Наталья забеспокоилась и кинулась искать дочь. Но ни во дворе, ни у подружек дочери не оказалось. Женщина обратилась в милицию и написала заявление об исчезновении дочери. Следователи рассматривают несколько версий: 1. девочка стала жертвой преступника; 2. несчастный случай; 3. побег из дома.Последняя версия наименее вероятна.
Напомним, что за последнее время жертвами преступников стали сразу несколько детей.В городе Ликино-Дулево был изнасилован и убит 10-летний мальчик, ранее вподмосковном поселке Томилино была задушена 10-летняя девочка Настя Бутенкова.
В начале апреля в Красноярске была зверски убита 5-летняя Полина Малькова. В Самаре в середине апреля нашли труп 8-летней Шакруне Шукуровой.
news.mail.ru/incident/1319055/

Ранее вышла другая статья: strana.ru/stories/02/10/18/3182/310583.html
В ней предлагается следующее.
"Серия детских убийств взбудоражила общественность. Член Общественной палаты РФ Валерий Васильев на днях выступил с инициативой ввести в российское законодательство ответственность родителей за местонахождение детей вне школ и детских садов. Он предложил установить штрафы для родителей, позволяющих детям в возрасте до 10 лет оставаться вне школьных и дошкольных учреждений без сопровождения взрослых. Недавно подобную идею публично высказал и губернатор Красноярского края Александр Хлопонин. Об этом он заявил на пресс-конференции, после того в Красноярске было обнаружено тело пропавшей пятилетней Полины Мальковой.

«Во всем мире, с развитыми системами безопасности, очень жесткие системы защиты на улицах с видеокамерами на улицах, - заявил Александр Хлопонин. - Есть уголовная ответственность родителей за то, что они оставляют ребенка в возрасте до пяти лет, до семи лет - другой уровень ответственности, до 12-ти - третий уровень ответственности на законодательном уровне».

Как считаете, поможет эта мера, если закон будет принят?
Неужели большинство из нас вот так просто отпускают гулять 4-5 - летних детей?

[Маргарита]

Ни разу моя дочь одна не гуляла! ёпрст, как страшно... хотя я сама выросла с "ключом на шее", лет с 5-6 во дворе и ни у кого мыслей не возникало, водить в то время детей из школы
Я со страхам думаю, как моя дочь пойдет в школу... конечно, можно нанять какую-нибудь бабушку, чтоб та забирала дочку... но все равно, рано или поздно, придется отпустить ребенка в "большой мир" одну...

[Эля]

Интересная книга.
Могу порекомендовать книгу (не электронную, в бумажном варианте). Статмен Пола. Безопасность вашего ребенка: Как воспитать уверенных и осторожных детей/ Пер. с англ. С.А. Юрчука. - Екатеринбург: У-Фактория, 2004. - 272 с. (Серия "Психология детства: Современный взгляд").
Книга содержит советы по обеспечению безопасности детей и подростков в условиях современной действительности. Доступная и действенная система обучения детей мерам безопасности на улице, общению с незнакомыми людьми, поведению в нестандартных ситуациях.
Автор - известный американский семейный психотерапевт и консультант по вопросам личной безопасности детей и подростков.
Рассчитана на широкий круг читателей.

Рекомендую спрашивать эту книгу в магазинах Екатеринбурга. Можно и в самом издательстве спросить, там бывают запасы нереализованной литературы.
Я лично много из этой книги использую на практике.
В ней есть и ответы на вопрос о том, как научить ребенка ходить по улицам одному. Да и на другие вопросы тоже.

[NonGirlNonWoman]

Здравствуйте!
«Как свести до минимума ситуацию столкновения с опасным незнакомцем, используя посторонних людей?»
1. ИНФОРМАЦИЯ К РАЗМЫШЛЕНИЮ.
С будущими жертвами он (Чикатило) знакомился на автобусных остановках и вокзалах, под каким-либо благовидным предлогом (показать короткую дорогу, щенков, марки, компьютер, видеомагнитофон и т. д.) заманивал их в лесополосу и, пройдя достаточно долго в глубь леса (порой жертвы проходили с убийцей несколько километров — Чикатило всегда шёл впереди), неожиданно набрасывался с ножом.
… Чикатило совершал свои убийства в состоянии аффекта, но сознательно, планомерно готовил условия для их совершения (мог настолько усыпить бдительность своих жертв, что некоторые проходили с ним в лесу до пяти километров). Если жертва отказывалась пойти с ним, то он никогда не давил на неё, боясь привлечь свидетелей, а тут же отправлялся на поиски новой.
ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D...0%B8%D1%87

2. АНАЛИЗ СИТУАЦИИ.
На улице к одиноко идущему ребенку (или группе ребят) вполне может подойти незнакомец и попытаться завести разговор. Ребенок может растеряться, вступить в беседу, и, даже зная о возможной опасности, потерять бдительность и поддаться влиянию незнакомца. Как уменьшить вероятность такой ситуации?
3. ВЫХОД ЕСТЬ!
Вы вполне можете научить ребенка следующим вещам:
1. Уметь быстро определить направление, с которого наиболее вероятна помощь, и решительно двигаться именно туда.
Варианты: магазины (практически в каждом есть охрана, особенно в ювелирных и им подобным), банки, больницы, стоматологические клиники, поликлиники, школы, ВУЗы и т.п.).
2. Уметь определить людей, которые помогут мальчику или девочке в беде.
Варианты: милиционер, охранник, продавец, кассир, школьный учитель, преподаватель ВУЗа, врач, военный, пожарный.
Если же обратить внимание на обычных прохожих, то, скорее всего, смогут помочь женщина (мужчина): с коляской, с собакой, прилично одетые и спешащие куда-то, бабушки и дедушки и т.п.
Во всех случаях ребенок должен оценить степень опасности возможного помощника – а тот ли он, за кого себя выдает? Не попаду ли я еще в большую беду? Будем надеяться, что в подавляющем большинстве случаев эти люди именно помогут попавшему в беду ребенку.
3. Уметь становиться невидимым.
Эта технология описана в книге Степанова М. «Как выжить в городских джунглях или самооборона для непосвященных»/М.Степанов, О.Майоров. – Ростов н/Д. : Феникс, 2006. – 208 с. На стр. 165.
- идите рядом с милиционером.
- идите рядом в группе серьезных парней.
- …
- будьте таким, как все.
- идите/лежите/бегите/ездите, как все
4. Постоянно напоминайте (см. ранее):
Если незнакомец начинает преследование, пытается схватить, то нужно кричать:
"Он (она) - чужой (чужая), я его (ее) не знаю!"
И бежать, не останавливаясь (если нужно, петляя и обманывая преследователей), к людям, за помощью.
Убедите детей в следующем:
- Ребенок НЕ ОБЯЗАН и НЕ ДОЛЖЕН по первому зову кидаться на помощь, но ИМЕЕТ ПРАВО обратиться за помощью к ЛЮБОМУ человеку, если этот человек внушает доверие. Если даже не очень внушает – из двух зол, возможно, придется выбирать меньшее. Но и в этом случае относиться к внезапному спасителю нужно очень осторожно.
Можно попросить защитить от незнакомца, можно попросить позвонить родителям. А для этого…
- Ребенок должен знать телефоны ВСЕХ своих родственников НАИЗУСТЬ, чтобы можно было связаться с ними и рассказать о сложной ситуации.
4. САМОЕ ГЛАВНОЕ.
Ребенок должен верить в то, что БОЛЬШИНСТВО окружающих его на улице людей – вполне добропорядочные и могут оказать ему реальную и посильную помощь.
Ребенок должен знать телефоны родителей и всех своих родственников (знакомых) наизусть.

Берегите и обучайте детей!

[ExtraOrdinaRy]

Прекрасная тема и отличная подборка ссылок, спасибо Вам огромное, проголосовала за Вас!
Моей старшей дочке 5 лет, конечно, она не ходит одна и еще долго не будет ходить без сопровождения. Но время идет очень быстро, и придется неминуемо задуматься о том дне, когда ребенок должен будет двигаться самостоятельно. Все, о чем Вы пишете пригодится. Конечно, 100% защиты нет, но уменьшить риск можно и нужно.
А Вы кто, если не секрет? Просто интересующийся темой родитель или профессионал в области безопасности?

[ExtraOrdinaRy]

Этот вопрос меня сильно интересует. Есть опыт подготовки детей. Главная идея на сегодня - побудить родителей уделить время обучению детей основам безопасного поведения. Для этого не нужно много времени. Важна регулярность и разнообразие занятий. 100% - ную гарантию безопасности дать нельзя, но ее не имеют даже сами взрослые. Дело не в том, что советы специалистов неверны или нереальны. Дело в невыполнении этих советов. Небольшой тест. Спросите ребенка: 1. Знает ли он телефон мамы и папы наизусть? 2. Что будет делать, если к нему подойдет красивая тетя и предложит поиграть с ее дочкой в соседнем дворе? 3. Как поведет себя, если во двор вбежит возбужденный сверстник и крикнет: "Собаку задавило! Пойдем, посмотрим! Недалеко - через две дороги." 4. И - самое трудное. Что будет делать, если здоровый дядька скажет ему (даже не показывая ножа): "Не ори и иди за мной?" Вопросов можно подобрать массу. Главное - не переборщить, не запугать и не утомить ребенка. Смотрим на ответы. Если отвечает уверенно, можно устроить испытание, договорившись с хорошими знакомыми. Если ребенок и тут справится - что ж, пусть бегает, ЕСЛИ Вы ему разрешите.
Тему я начал сравнительно давно. Не ожидал, что она будет так активно обсуждаться в СМИ в связи с пропажами и гибелью детей. Буквально вчера высокопоставленный офицер МВД призывал родителей ответственнее относиться к безопасности своих детей, не оставлять их на улице одних и всегда знать, где находятся дети. Это хорошо. Привлечение внимания к проблеме - важный шаг к ее решению.
Детей очень жалко.

[NonGirlNonWoman]

Здравствуйте!
Тема: «Как ребенок может оказать незнакомцу активное сопротивление?»
"Разговор с незнакомцем" поведем чуть позже.
1. ИНФОРМАЦИЯ К РАЗМЫШЛЕНИЮ.
Подозреваемый в убийстве девочки и раньше нападал на школьниц, а 11 лет назад зарезал собственную мать
Своими «подвигами» задержанный по подозрению в убийстве 10-летней Насти Бутенковой 33-летний Алексей М. бахвалился перед любовницей. Об этом женщина рассказала корреспонденту «КП».
Напомним, Настю Бутенкову задушили в подъезде собственного дома 5 апреля в поселке Томилино. Убийца, очевидно, попытался изнасиловать ребенка. Но подонка спугнули. news.mail.ru/incident/1327288/
2. АНАЛИЗ СИТУАЦИИ.
Посторонний человек может незаметно подойти к ребенку и попытаться схватить его за руку. Как быть в такой ситуации? В большинстве случаев ребенок оказывается не готов к противоборству с сильным и решительным противником.
3. ВЫХОД ЕСТЬ!
Но шанс все-таки есть. Он заключается в том, что незнакомец обычно не видит в ребенке достойного противника и считает, что сопротивление ему оказано не будет. Если же ребенок имеет определенную подготовку и навыки ведения краткосрочного боя, шансы на освобождение появляются, и весьма реальные.

Предлагается следующая схема ведения короткого боя.

1. Оценка ситуации и настрой на активное противоборство. Для этого может хватить доли секунды.

2. Резкий, сильный, точный удар ногой по голени незнакомца (или по колену). При этом нужно настраиваться на один-два удара.

3. После успешных ударов по голени захват руки ослабевает (в подавляющем большинстве случаев). Быстрым вращением своей кисти вокруг кисти незнакомца сбрасываем захват, вырывая свою руку.

4. ВАЖНО! Все эти действия сопровождаются громким криком: "Ты чужой, я тебя не знаю! Помогите! Ты чужой, я тебя не знаю!"

5. Освободившись от захвата, ребенок должен быстро покинуть место нападения, продолжая кричать.

4. САМОЕ ГЛАВНОЕ.
Предложенная схема вызывает массу вопросов: а если ребенок от испуга впадет в ступор и не сможет ударить? А если удар не получится, незнакомец озвереет и начнет бить ребенка? Почему именно по ноге нужно бить?
Ответим позже.

[Маргарита]

Как разговаривать с незнакомцами?

1. ИНФОРМАЦИЯ К РАЗМЫШЛЕНИЮ.

Приведем также отрывок из очень хорошей статьи. (Зеркало недели/человек. № 12 (387) 29 марта — 5 апреля 2002.
Автор: Татьяна ГАЛКОВСКАЯ (Copyright © 1994-2007. «Зеркала недели» Все права защищены. Использование материалов «Зеркала недели» разрешается при условии ссылки (для интернет-изданий — гиперссылки) на «Зеркало недели».) zn.ua/3000/3855/34250/

НИКОГДА НЕ РАЗГОВАРИВАЙТЕ С НЕЗНАКОМЦЕМ

Если у вас тихий, безопасный и хорошо просматриваемый из окна двор, то уже лет в пять ребенок может гулять самостоятельно. Для этого он также должен усвоить определенный свод правил. Самое главное из них — никогда не разговаривать с незнакомыми людьми. Причем нужно объяснить, что посторонний — это тот, кого ребенок не знает, даже если он говорит, что знает тебя. Тем более никуда не стоит ходить с посторонними, особенно если те предлагают подарить конфету или игрушку. Малыш должен понять, что такие подарки лишь уловка, чтобы заманить его в ловушку. Он не должен садиться в чужую машину, даже если улыбчивый дядя просит только подержать за руль или надавить на педаль. Если же посторонний проявляет настойчивость и пытается дотронуться до ребенка, то тот должен сразу же начинать кричать («Я вас не знаю!», «Не трогайте меня!»), наделав как можно больше шума.

…Желательно все пункты правил подтверждать ребенку наглядными примерами или различными поучительными историями типа «Один мальчик решил залезть на пожарную лестницу...» Словом, как только ребенок подходит к очередному этапу освоения нового пространства, он должен усвоить правила безопасного поведения в этом пространстве.
Школьник уже вполне готов к освоению правил поведения на улице, хотя, на мой взгляд, первоклашку, особенно если школа неблизко, лучше водить в школу и забирать из нее взрослым. Но если такой возможности нет, то в первую очередь нужно убедиться, что ребенок хорошо знает маршрут, номер школы, класс, а также умеет попросить помощь у взрослых. Нелишне порепетировать это дома. Дети нередко очень застенчивы и боятся обратиться к взрослым. Кроме того, ребенок должен знать, к кому именно можно обращаться за помощью — к мужчинам в форме (военным, милиционерам), мамам с колясками, продавщицам с лотков.

…Когда ребенок входит в подростковый возраст, приходит время рассказать ему о сексуальных отношениях и правилах личной безопасности. Также нелишне в этом возрасте усвоить и правила поведения при угрозе насилия. Касается это не только девочек, но и мальчиков. Самое главное правило — прежнее: никогда не вступайте в беседу с незнакомцем. Некоторые «спецы» умудряются буквально за пару минут «заговорить» жертву до такого состояния, что она пойдет за ним куда угодно. Особенно это касается нестойкой психики подростка. Лучше сразу сказать: «Извините, я спешу». Также не стоит реагировать на просьбы «передать лекарства больной старушке из 21-й квартиры» или отдать записку «любимой девушке из вон того дома». Все это вполне может быть хитрой уловкой — о таких случаях рассказывали в передаче «Криминальная Россия».

Рекомендую прочитать всю статью.

2. АНАЛИЗ СИТУАЦИИ.

Незнакомец может неожиданно начать беседу с ребенком, при этом выглядеть дружелюбным и расположенным к общению. Преступники часто являются хорошими психологами и легко находят тему для начала беседы. Если ребенок поддерживает разговор, это уже является большим успехом для возможного злоумышленника. Он может так заболтать ребенка (что и отмечено в вышеуказанной статье), что тот посчитает для себя невозможным и неудобным не пойти за таким милым и приятным человеком. Опять вспоминается Чикатило с его индивидуальным подходом к каждой жертве.

3. ВЫХОД ЕСТЬ!

Чему можно научить ребенка?

1. Если есть возможность, вообще не начинать разговор. Для этого нужно, гуляя в одиночестве (или с товарищами), отмечать людей, которые по каким-то причинам приблизились к нему на опасное расстояние, достаточное для ведения беседы или для нападения. Заметив приближение незнакомца, необходимо отойти на безопасное расстояние и продолжить наблюдение. Если человек продолжает подходить, нужно отбежать подальше и начинать движение в сторону людей, способных оказать помощь.

2. На все предложения вежливо отвечать "нет" и быстро уходить в безопасном направлении.

Хорошие советы для родителей по воспитанию осторожного ребенка можно почерпнуть из книги Ольги Богачевой и Юрия Дубягина " Школа выживания, или 56 способов защитить ребенка от преступления". lib.ru/KIDS/sechild.txt Пройдите по ссылке и прочитайте эту профессионально написанную книгу, из которой в свое время я многое взял для себя.

Предлагаю отрывок из этой книги по нашей теме.

"Никогда и ни при каких обстоятельствах не вступать в перебранку в общественном месте.
Если с вами едет подвыпивший человек, лучше уступить ему место, перейти в другой конец автобуса и ни в коем случае не делать ему замечаний.
Завидев компанию молодых людей или подростков, лучше перейти на другую сторону и ни в коем случае не вступать с ними в разговор.
К вашему ребенку подошли люди и спрашивают, как найти улицу, он может объяснить, как дойти, или набросать план, но ни в коем случае не провожать их.
Если его пытаются спровоцировать на необдуманное действие, говоря, что он еще маленький, он должен подняться домой и предупредить вас, куда и с кем он идет.
Незнакомец предлагает вашему ребенку посмотреть что-либо или помочь донести сумку, обещая заплатить. Ребенок должен ответить категорическим отказом.

...Опасность может исходить не только от пьяного в транспорте или группы молодых парней, она может исходить и от случайно остановившейся машины или людей, которые "разыскивают" какую-то улицу или ищут главного героя для нового фильма. Ребенок должен знать, что он ни в коем случае не должен ни с кем разговаривать, а тем более провожать куда-либо. Часто преступники пользуются именно доверчивостью наших детей, предлагая подвезти их до дома или посмотреть животное, поиграть в любимую игру и т.п. И ребенок соглашается, забыв обо всем, о чем с ним неоднократно говорили взрослые. Известный маньяк Асротян заманивал своих жертв с помощью своей падчерицы. Девушка высматривала в толпе хорошо одетую девочку и, подойдя к ней, спрашивала, москвичка та или нет. Получая положительный ответ, уточняла, как найти ту или иную улицу, а получая отрицательный, предлагала принять участие в кинопробах. И если же девушка соглашалась, подводила ее к отчиму, который представлялся режиссером. Дальше все шло по заранее продуманному сценарию: девушку приводили домой, давали ей кофе с психотропным лекарством, и, когда жертва теряла контроль над своими действиями, Асротян ее насиловал, вещи ее тут же перекочевывали в шкаф, а ее, одетую в тряпье, выбрасывали на улицу. Позднее своих жертв Асротян начал убивать.

И таких примеров можно привести множество, но мораль одна: дети были слишком доверчивы.

Они привыкли, что с детства им внушали мысль о том, что преступник имеет страшное лицо, но, к сожалению, это далеко не так, любой маньяк умеет преображаться, на время своей охоты он становится добрым и милым дядей.

Поэтому наш совет прост: на все уговоры пойти куда - либо, чтобы посмотреть что-то или поиграть, ребенок должен ответить категорическим отказом, он может ссылаться на вас или на то, что ему это неинтересно, насколько бы ни было заманчивым предложение, и, конечно, придя домой, тут же рассказать вам о человеке, который ему что-то предлагал.

И здесь многое зависит от вас: насколько внимательны вы будете к рассказу ребенка, поговорите с другими родителями, возможно, и им дети говорили о чем-то похожем, и тогда договоритесь о совместном присмотре за детьми, пока те гуляют во дворе. Но как быть ребенку, когда взрослый или его ровесник очень настойчивы, когда пытаются сыграть на его самолюбии: "Я думал, что ты уже большой, а тебе, оказывается, мама не разрешает". В этом случае ребенок должен сказать, что поднимется и предупредит родителей, что с ним пойдет, а вы не поленитесь и спуститесь с ним во двор, и, если человек пришел с открытым сердцем, вряд ли его смутит ваше появление, в противном случае, вы просто никого не застанете. "

Еще раз настоятельно предлагаю скачать себе и прочитать книгу Ольги Богачевой и Юрия Дубягина " Школа выживания, или 56 способов защитить ребенка от преступления".

3. Если разговор вести все-таки приходится... Не хамите!

Если разговор вести все-таки приходится, ребенок должен понимать, что самое важное сейчас - вежливо закончить эту беседу, сославшись либо на неотложные дела, либо на якобы приближающегося отца (брата, маму, сестру, дядю Колю из Саратова, учителя, тренера...). Нужно разговаривать вежливо, но твердо. Нельзя поддаваться на провокации и отвечать агрессивно, нельзя хамить и ругаться.

Страшная история произошла не так давно. strana.ru/stories/02/10/18/3182/310583.html

"Как удалось выяснить следствию, в тот роковой день, 24 марта, недалеко от строительной базы города гуляли вместе пятеро детей 6-9 лет, среди которых был и Егор. Рядом с ребятами на лавочке сидел 33-летний местный житель Андрей Каледин. «Он распивал из стаканчика самогон, купленный за пару часов до этого, - рассказал Стране.Ru зампрокурора Наро-Фоминска Андрей Вагин. - Дети решили поозорничать и выругались на него матом». Обида запала Каледину в сердце. «Вскоре один мальчик убежал помогать отцу, другие ушли домой, - рассказал Андрей Вагин. - И шестилетний Егор Шуешкин остался один. Место там немноголюдное. Каледин подобрал валявшуюся неподалеку металлическую арматуру и нанес ребенку в отместку несколько ударов по голове». Выйти на след преступника сыщикам помогли дети - товарищи погибшего Егора. Ребята рассказали о пьяном незнакомце, которого они «обматерили» в тот день.

4. Какие слова предпочтительнее произносить ребенку? Можно предложить следующие:

"Извините, нет. Я не знаю точно, где это находится. Я не могу показать эту улицу, так как жду папу и брата. Я не маменькин сынок, просто я не хочу туда идти. Извините, я не курю. Меня об этом милиционер недавно спрашивал. Обратитесь, пожалуйста, за помощью ко взрослым людям. Эта улица находится вон за тем перекрестком, но проводить я вас не могу, так как папа постоянно наблюдает за мной из окна и не отпускает никуда со двора. Кстати, он и сейчас смотрит".

4. САМОЕ ГЛАВНОЕ.
1. Если есть возможность, вообще не начинайте разговор.
2. На все предложения вежливо отвечайте "нет" и быстро уходите в безопасном направлении.
3. Если разговор вести все-таки приходится... Не хамите!
4. Разговаривайте вежливо, но твердо. Во всех случаях старайтесь как можно быстрее свернуть разговор и покинуть опасное место.

[Эля]

спасибо за полезную инфу

[NonGirlNonWoman]

В Прикамье школьник распылил в школе газ: пострадали 18 человек. 25-05-2007 10:03
В одной из школ Пермского края из-за распыления газа из баллончика пострадали 18 человек, четверо госпитализированы.
Днем 22 мая в коридоре школы N1 поселка Куеда был распылен газ. В результате у учащихся появилось першение в горле и кашель. Была проведена эвакуация учеников и преподавателей. 18 из них была оказана медицинская помощь, четыре девочки были госпитализированы с диагнозом отравление.
В ходе работы милиции на месте происшествия был установлен ученик пятого класса, который распылил газ. Распыленное вещество оказалось средством самообороны и защиты от собак "жгучий перчик".
По данному факту проводится проверка.
Об этом сообщает regions.ru
eurekanet.ru/ewww/promo/4894.html

Нужно ли давать детям средства самообороны, если они могут устроить ТАКОЕ? Скорее всего, баллончик мальчику дали из благих побуждений, но он решил использовать его для других целей (хотя он мог его взять и без спроса). Но ведь и беззащитными детей оставить тоже нельзя! Как решить проблему? Что думаете?